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2019年教师招聘考试每日一练207期(视频版)

2019-11-04 18:02:39| 来源:

【精选试题】

【单选】根据教育的层次和对象可把教育分为( )、初等教育、中等教育和高等教育。

A.学前教育

B。终身教育

C.早期教育

D.职业教育

【视频解析】

【每日一练】

1.美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )。

A.选择课程内容

B。组织课程内容

C.监测课程实施

D.确定课程目标

吉祥棋牌2.目的游离模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向( )。

A。以目标为中心

B.计划背景

C.课程计划

D.计划实际的结果

3.课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准和表现标准。下列内容不符合课程标准内涵的是( )。

A。它是按门类制定的

B.它规定本门课程的性质、目标、内容框架

C。它包括教学重点、难点、时间分配等具体内容

D。它提出指导性的教学原则和评价建议

4.教育史上,课程类型的两大主要对立流派是( )。

A.学科中心课程与活动中心课程

B。必修课程和选修课程

C.核心课程和广域课程

D.显性课程和隐性课程

5.国家管理和评价课程的基础是( )。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程整合

D.课程实施

6.教材就是指教科书,它组织和编排的方式对教学的顺利开展具有重要的意义。( 判断题 )

7.结构主义课程论是以结构主义心理学为基础的课程理论,其代表人物是美国教育家杜威和布鲁纳。( 判断题 )

8.校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程,一般以选修课形式出现。( 判断题 )

9.在新课程背景下,教师应从“教教材”走向“用教材教”。(判断题 )

10.课程的价值在于促进学习者的身心发展,因此,学习者的需要是确立课程目标的唯一依据。( 判断题 )

参考答案:2019年教师招聘考试每日一练207期答案(视频版)
 

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:泰勒原理可概括为:目标、内容、方法、评价,其中,确定课程目标是最为关键的一步,其他所有步骤都是围绕目标展开的。

2。【答案】D。中公讲师解析:目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。他主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

3.【答案】C。中公讲师解析:课程标准包括以下内涵:(1)它是按门类制定的;(2)它规定本门课程的性质、目标、内容框架;(3)它提出了指导性的教学原则和评价建议;(4)它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容;(5)它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。......阅读全文

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(责任编辑:伍娴)

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